Sobre el arte de leer

[Sobre el arte de leer]
Año: 
2020
Género: 
Público: 
Editorial: 
Plataforma Editorial
Ciudad: 
Barcelona
Año de publicación: 
2020
Páginas: 
104
Valoración moral: 
Género: Pensamiento
Sin inconvenientes.
Requiere conocimientos generales en la materia.
Lectores con formación específica en el tema.
Presenta errores doctrinales de cierta entidad.
El planteamiento general o sus tesis centrales son ambiguos o se oponen a las enseñanzas de la Iglesia.
La obra es incompatible con la doctrina católica.
Calidad literaria: 
Recomendable: 
Transmite valores: 
Contenido sexual: 
Contenido violento: 
Lenguaje vulgar u obsceno: 
Ideas contrarias a la doctrina de la Iglesia: 
La calificación de las distintas categorías proviene de la opinión de los colaboradores de Delibris

Interesante texto, en el que el autor, nacido en Azagra (Navarra) en 1955, expone brevemente "10 tesis sobre la educación y la lectura", fruto de su experiencia pedagógica, pues ha sido maestro y es licenciado en Pedagogía y doctor en Filosofía. Se trata de la conferencia que pronunció el  5 de julio de 2019 en el IV Forum Edita. Libro útil para profesores, padres y formadores. Con ejemplos, citas de otros expertos y sus propias reflexiones, Luri va señalando pautas para fomentar la lectura, tarea nada fácil, pero indispensable para cualquier persona, pues las estadísticas son elocuentes sobre los problemas que acarrea la falta de capacidad para hablar, comprender y escribir correctamente, tres aspectos de la educación que no se pueden separar. Por esto, insiste en que todo profesor es profesor de lengua, sea cual sea la materia que enseñe, y en que debería preocuparse por hablar bien, como primera medida docente. También anima a no tener miedo a proponer a los alumnos la lectura de los grandes textos de la cultura universal, pues rebajar el listón no le parece una forma adecuada para lograr que lean. Queda claro que la influencia de la familia y del ambiente en que se mueve el alumno es decisiva.  

Autor: Luis Ramoneda, España, 2020

Reviews

Valoración moral: 

Este pequeño libro recoge la versión revisada de la conferencia pronunciada el 5 de julio de 2019 en el marco del IV Forum Edita (encuentro sobre el mundo del libro que tiene lugar cada verano) en Barcelona y organizado por el Gremio de Editores de Cataluña y la Universitat Pompeu Fabra. De forma muy amena aporta datos bien fundamentados e ideas muy interesantes y sugerentes relacionadas con el fomento de la lectura y su incidencia en las personas.

Estas son las 10 tesis que desarrolla: 1. No hemos nacido con una predisposición a la lectura;  2.Carecemos de una didáctica de la literatura; 3. Es necesario hablar bien para leer bien; 4. La lectura es una dialéctica; 5 Aprender a leer no es como aprender a andar en bici; 6. La velocidad lectora cuenta; 7. La clave de todo: los 9 años; 8. El buen lector distingue entre la estructura profunda y la estructura superficial; 9. Si quiere saber qué quieren leer los adolescentes, obsérvelos de cerca;  10. Aprender a leer es aprender a escuchar.

Autor: Rafael Jiménez Asenjo, España, 2021