«Tres libros de gran utilidad para padres, educadores y todos aquellos que quieran iniciar a los jóvenes en la lectura». Este primer libro es completísimo y no se puede explicar mejor que en las solapas y en la contraportada:
«En esta Guía se comentan más de doscientos clásicos de la literatura infantil y juvenil escritos con anterioridad a 1955. De todos ellos se indican argumento, valoración, y datos editoriales, dedicando mayor atención a los libros específicamente juveniles. De muchos se han seleccionado textos significativos que sirvan de estímulo para la lectura directa de los originales. Con el fin de tender puentes entre la literatura juvenil y otros territorios, se añaden referencias y datos sobre libros de historia y biografías, libros pedagógicos y ensayos, otras novelas, obras de teatro y de poesía.
Toda esta información está estructurada para ser útil a cualquier padre o educador interesado en introducir a sus hijos o a sus alumnos en la lectura de los clásicos juveniles, y a cualquier posible lector curioso, empezando por los propios chicos. Intenta ser amplia, completa, ordenada, rigurosa y no renuncia a ofrecer juicios de valor. Pretende también dar pistas para nuevas lecturas y refrescar la memoria de libros olvidados, plantear interrogantes y enfoques nuevos que ayuden a entender todos esos libros de siempre con más profundidad».
«Esta guía es una obra original por su concepción, por su sentido práctico y por su carácter único. En la introducción se aclaran los propósitos e intenciones, se indican las instrucciones de uso, y se fijan las coordenadas históricas en las que se mueve la literatura infantil y juvenil. Dedicando una mayor atención a la literatura específicamente juvenil, a continuación se ofrece un amplio comentario sobre:
- 123 autores ordenados alfabéticamente; 208 libros de ficción, físicamente distintos y todos ellos escritos con anterioridad a 1955; de ellos,
- 25 son recopilaciones de cuentos o de relatos cortos y
- 10 son la primera novela de series largas.
- Al hilo de esa información se sugieren:
- 23 libros de historia,
- 8 libros pedagógicos,
- 15 libros de ensayos,
- 3 obras de teatro y poesía.
- Por último, se añade una orientación más breve sobre otros
- 30 autores y
- 40 libros de ficción.
En la noticia sobre cada libro se señala el género al que pertenece, se apunta una orientación sobre la edad más apropiada, y se destacan algunos libros por su calidad. Al final, después de una amplia bibliografía, se ofrecen varios índices detallados: por autores, por títulos, por géneros y edades. Además, se relacionan las obras de no-ficción citadas y las 40 obras más destacadas a juicio del autor».
«Luis Daniel González nació en El Rosal, Pontevedra, en 1955. Estudió Ciencias Físicas en Santiago de Compostela y Valladolid, en cuya universidad se licenció. Su experiencia educativa y su vinculación personal con el deporte, fueron el origen de Deporte y educación (1993) y Los mejores Ambición y liderazgo en el deporte (1993). Puso en marcha y fue responsable del seguimiento diario de una nutrida biblioteca juvenil en la que, durante veinte años, promovió numerosas actividades encaminadas a fomentar la lectura. Con ese motivo, fue coautor de Islas llenas de tesoros - Elogio de los clásicos juveniles (1994), pequeño libro que es el embrión de un proyecto cuyo inicio es esta Guía de Clásicos de la Literatura infantil y juvenil».